Nos acercó este material el Prof. Favio H. Salao


A.     Referencia sobre los usuario/s o destinatario/s.

Los alcances del proyecto abarcan el Partido de 9 de Julio. Significan una experiencia institucional con mucho potencial.

Desde los comienzos del proyecto los diferentes destinatarios fueron la Municipalidad para casos puntuales de gente con bajos recursos (Elementos nuevos y reparaciones), Club de Leones, ( reparaciones ), C.E.P.R.I.L (reparaciones y elementos) Cáritas Parroquial ( Elementos nuevos) P.A.M.I. ( reparaciones) y particulares con bajos recursos.

Las personas con alguna discapacidad que han recibido atención en el hospital  público o centros de salud y se les ha prescripto alguno de los elementos lo solicitan en la secretaria de discapacidad del municipio siguiendo los canales correspondientes. Aunque muchas veces se acercan a nuestra institución  invirtiendo el proceso.

Entre los objetivos planteados dentro de este programa, vemos importante que cada sala de atención primaria de la ciudad, como en los pueblos  pueda contar con elementos de ortopedia básicos e indispensables para el sector que atienden. Necesidad que no esta cubierta actualmente.

 B.    Dificultades presentadas en articular las acciones: problemas, superaciones y persistencia.

Nuestra Institución está comprometida con la fabricación de elementos para discapacidad a partir del año 1999 donde surgió previa capacitación de la Universidad de Gral. San Martín en la implementación de su programa de Transferencia de Tecnología de la Escuela Nacional de Ortesis y Prótesis y dieron comienzos las primeras reparaciones y nuevos desarrollos utilizando sus planos que fueron incrementándose año a año, hasta tener algunas limitaciones en el orden legal,

Donde una empresa local presentó su reclamo puntual por qué estábamos fabricando elementos de ortopedia y supuestamente podríamos perjudicar a su negocio, lo que hizo que bajáramos nuestras expectativas de fabricación y solamente se atendieron casos puntuales  y de personas con mínimos recursos que solicitaban  instituciones o la Municipalidad, para no generar inconvenientes con la industria local más allá que lo nuestro era una producción menor.

Pero este proyecto nunca murió siempre estuvo vivo aunque con mínima producción de elementos, si renovando nuestros ánimo cuando llega a nuestras manos a partir del mes de Agosto de 2007 una Resolución  del Honorable Consejo Deliberante de 9 de Julio donde resuelve adherir al Programa  Productivo Tecnológico y Social creado por el INET- INTI – CONADIS, dando la posibilidad a las escuelas técnicas, la fabricación de elementos de ortopedia con su respaldo.

Hoy más que nunca vemos nuestro compromiso institucional fortalecido en este programa donde involucra diferentes áreas y actores , donde podemos contribuir a potencializar el mismo uniéndonos con diferentes instituciones , aportando nuestra experiencia y realizando nuevos desarrollos.

C.    Motivaciones de los participantes – alumnos, docentes, beneficiados.

Desde 1999 nuestro establecimiento siempre estuvo comprometido con este proyecto solidario de ortopedia, pero como mencionamos anteriormente tubo muchos altibajos y no vinculaba a todas las áreas ni a tantos docentes, hoy con este nuevo programa reavivamos nuestro compromiso al cual se suman de manera gradual las diferentes áreas y docentes por la variedad de elementos a fabricar  lo que hace que tantos alumnos como profesores sientan la motivación necesaria para ser parte de esto, y la comunidad ve la posibilidad real de ser beneficiado con este programa, ya que saben del compromiso de nuestra institución en realizar las cosas, sintiendo con mas esperanzas una solución mas cercana y concreta para sus problemas, los cuales  muchas veces no son escuchados y sufren dilatados procesos.

D.    Experiencia pedagógica en el proceso de construcción de dispositivos.

En el área curricular y pedagógica  vemos fortalecidas las mismas y estimuladas  sobre una experiencia de vida real, aparte de realizar el aprendizaje sobre trabajos propios que los alumnos llevan a su casa , desarrollos de actividades o trabajos prácticos para la institución , ahora pueden ver reflejados sus aprendizajes, conocimientos, inquietudes, innovaciones, pensamientos, ideas. Todos  plasmados en elementos que van a cumplir un rol social y comunitario., que hoy en día están bastante dejados de lado y vemos importante volver a forjarlo en nuestros alumnos.

También generan un aprendizaje más allá de la práctica, donde el alumno puede proyectarse en su vida como microemprendedor de elementos que ayuden a la vida diaria de las personas. Logrando fortalecer y estimular la tarea de investigación, el trabajo en grupo, momentos de debate, el análisis y desarrollo de nuevos prototipos, comparativa de materiales, procesos de fabricación, la profundización de temas que hacen a la formación de un técnico con pensamiento critico, democrático y comunitario.

Actualmente son parte de este Programa algunos grupos de alumnos de 9no, 1ero, 2do y 3er año. Y sus respectivos profesores.

E.     Fortalezas y debilidades encontradas en la experiencia.

Como fortalezas podemos destacar el apoyo directo y comprometido de los coordinadores del programa, del equipo directivo. los docentes de las diferentes áreas involucradas inicialmente  y otras que se irán incorporando gradualmente.

Entre las dificultades que hemos detectados podemos enumerar la coordinación para realizar los diferentes elementos con distintos profesores, alumnos y áreas comprometidas en el programa, que gradualmente fuimos  normalizando.

Se encontraron algunos errores en los diferentes planos, con faltantes de de algunas medidas, teniendo que rediseñar los mismos y adaptarlos a los elementos que estamos desarrollados.

Una debilidad importante que vamos a enfrentar es lograr poder abastecer las primeras demandas que se van incrementando día a día  en tiempo y forma. Por lo que estamos tratando de regular la misma para evitar falsas expectativas y no poder cumplir con lo pactado, mas allá del esfuerzo y compromiso asumido por toda la institución para esto.

 El comienzo del nuevo año nos va a encontrar con toda la matriceria y los dispositivos ya realizados que nos va a permitir responder de manera mas concreta sobre la demanda  que surja como así también realizar y experimentar sobre nuevos desarrollos innovadores para  el programa.

F.     Propuestas de mejoras sobre cualquier dispositivo o parte.

Se están realizando algunas modificaciones en la silla postural como en las muletas de madera.

Uno de los desafíos planteados , es el diseño de una silla de ruedas con otro sistema de ruedas y avance manual que no moleste a la persona cuando tiene que cambiarse a otro asiento y permita evitar el pasaje sobre la misma.

G.    Si el dispositivo ya es utilizado por una persona con discapacidad contar quién es y cómo le mejoró su vida

Contamos en nuestro establecimiento con elementos ortopédicos (muletas, silla de ruedas, etc.) donde las utilizan tanto alumnos como docentes, lo que le facilita que  ante cualquier accidente o enfermedad se pueda contar con ellos de forma inmediata facilitando algo que muchas veces no resulta accesible conseguirlo.

Se le a facilitado silla de rueda de traslado a Sociedad de Fomento del barrio La Boca que esta en las inmediaciones de nuestro establecimiento para la utilización por un vecino de bajos recursos.

Como experiencia  vivencial  particularmente  puedo mencionar mi caso personal el cual hace 20 días que estoy haciendo uso de un par de muletas lo cual me facilito que inmediatamente de haber tenido el inconveniente pude hacer uso , facilitándome el traslado al centro de emergencia y permitiéndome  moverme  en  mi  recuperación domiciliaria.

Como experiencia mediata podemos adjuntar lo vivido por una familia que  tienen la necesidad de una silla postural, la cual  se le esta desarrollando en estos momentos, donde una alumna que esta comprometida en este proyecto es familiar directo de la niña presentando ella la inquietud al grupo

También  desarrollamos algunos elementos de ayuda diaria , como por ejemplo mangos para prender los botones y subir los cierres , pequeñas escaleritas de soga y  madera que se fijan en la cabecera de las camas y  facilitan a las personas el levantarse ellas mismas . Algunos fueron entregados al Asilo de Ancianos para hacer pruebas de resistencia y practicidad , siendo muy bien recibidos ya que ellos no los conocían.

H.    Propuestas sobre el proceso de construcción del dispositivo o parte del mismo.

Seria interesante poder centralizar entre varias escuelas la compra de diferentes accesorios o material para la fabricación de los diferentes dispositivos y lograr mejores precios y conseguir los materiales en las cantidades necesarias que no siempre son de gran volumen o también  que algunas de las entidades del proyecto  pudieran centralizar la compra y hacer el correspondiente reenvió a las distintas escuelas.

Armar algún encuentro de trabajo entre las escuelas, donde se pueda tener un tiempo real de compartir experiencias y sugerencias de situaciones vividas, mas allá de la utilización de los medios digitales con los que se cuenta.

Imágenes de los diferentes dispositivos realizados para la fabricación que faciliten el camino a los que recién comienzan o no cuentan con ciertas herramientas para ello.

La escuelas que puedan desarrollar algún componente o parte de algún elemento (apoya pies fundidos, llantas, regatones, etc.) los cuales a otras se le complicaría hacerlos puedan ser proveedoras de estos, lo que también nos permite estandarizar y homogenizar los elementos fabricados con la impronta de las escuelas técnicas.

Coordinar acciones con la Universidad de Gral. San Martín con la  Escuela Nacional de Ortesis y Prótesis, para utilizar y potencializar los desarrollos que ellos implementaron en su momento y que actualmente nosotros utilizamos por sus bajos costos y prestación.

J.      Propuesta para mejorar la participación del establecimiento.

Nuestro establecimiento pone a disposición del programa todo su potencial humano y  de equipamiento para fortalecer el mismo.

Contamos con la matriceria  y una maquina inyectora para la fabricación de regatones plásticos en las medidas 7/8” y ¾”

Están en desarrollo las matrices de manoplas plásticas para caño de7/8”

Contamos con las matrices de regatones de goma  para muletas y bastones  las cuales son vulcanizadas  en una empresa de manufactura de caucho local y se podría evaluar los costos de producción necesarios para abastecernos a un valor muy económico.

Estimado:

Si es un usuario inscripto encontrará una cantidad de nuevas herramientas en el sector Documentos para poder incorporarse al Programa Productivo, Tecnológico y Social de una manera muy sencilla siguiendo los pasos que le proponemos:

1. Información requerida para la actualización e ingreso al Programa.
2. Guia práctica de Cómo ingresar al Programa Productivo, Tecnológico y Social
3. Documentos Oficiales y Articulación Institucional
4. Listado de Costos de materiales
5. Instructivo solicitud de fondos a CONADIS
6. Instructivo solicitud de fondos a INET
7. Instructivo solicitud donaciones
8. Formulario de Pedido de Dispositivos
9. Formulario de Entrega de Dispositivos

También encontrará todos los manuales de los dispositivos propuestos:

Si no es un usuario inscripto ¿Qué está esperando?, lo único que necesita hacer es completar el formulario de inscripción y comenzar a trabajar en ésta red que hemos armado para que todos nos ayudemos, acompañados por expertos en las diferentes áreas. En la página principal encontrará a la derecha debajo de las opciones la posibilidad de registrarse o puede hacerlo directamente haciendo clic aquí.

El proyecto comenzó en el año 2007 cuando el I.P.E.M. Nro. 70 aceptó el desafío de firmar un convenio con el HOSPITAL INFANTIL MUNICIPAL DE ALTA CÓRDOBA y fabricar, en los talleres del colegio, tablas posturales y muletas para niños con discapacidad.

La propuesta es fundamentalmente pedagógica.  Por estos días y en el marco de nuestro proyecto de educar y formar ciudadanos con valores, los objetivos de la institución buscan  la promoción de alumnos con las herramientas conceptuales suficientes para poder enfrentar con éxito las exigencias del mercado laboral pero también se pretende formar personas con principios solidarios y de responsabilidad  social.

      
Los principales actores de esta etapa fueron los alumnos de 1ro. a 3er. año junto a los MEP (Maestros de Enseñanza Práctica). A partir de allí, comprendimos que el contexto social también está sometido a cambios, no ajenos a las políticas de desarrollo que imperan en la Nación y la Provincia, configurando también un factor de incidencia real sobre la institución, la cual debe responder a estas necesidades solidarias.

Con el tiempo las demandas fueron aumentando y en el año 2009 el I.P.E.M. 70 se embarcó en una propuesta más ambiciosa: LA DE FABRICAR SILLAS DE RUEDAS CON SUS ALUMNOS DE CURSOS MÁS AVANZADOS. Y de esa forma desde 4to. A 6to.año se está trabajando  con las materias de la especialidad y los MEP (Maestros de Enseñanza Práctica) en un Proyecto más sustancioso  y abarcativo que esperamos mejorar día a día.

La propuesta es fundamentalmente pedagógica.  Por estos días y en el marco de nuestro proyecto de educar y formar ciudadanos con valores, los objetivos de la institución buscan  la promoción de alumnos con las herramientas conceptuales suficientes para poder enfrentar con éxito las exigencias del mercado laboral pero también se pretende formar personas con principios solidarios y de responsabilidad  social.

Pudiendo cumplimentar los siguientes objetivos institucionales prioritarios relacionados al proyecto:

*  Construcción de  un espacio multidisciplinario, de debate académico permanente para implementar estrategias que permitan un entorno educativo a partir del saber compartido desde diferentes disciplinas.

*  Asistencia a los investigadores del instituto (ya sean docentes o alumnos) cuya preocupación se enmarque en la aplicación y uso de las nuevas tecnologías de la Electromecánica en el campo de la escuela como institución formadora.

Propuesta para mejorar:

Se pretende lograr cambios que se basen en procesos concretos de innovación, aprendizaje y concreción de procesos exitosos, debido a que éstos  insertan a la Institución como una Escuela Solidaria.

Federico Rodriguez
I.P.E.M. Nº 70 "Prof Dr H. Dionisi"
Juan B. Justo 4350 - Córdoba